Docent NT2 - doorlopende vacature
Vacature omschrijving
Doordat we gedurende het jaar continue instroom van leerlingen hebben is dit een doorlopende vacature. Op dit moment is onze formatie rond, maar over een aantal maanden zullen wij weer één of meerdere klassen gaan formeren.
Ben jij een pedagogisch onderlegde docent met affiniteit voor nieuwkomers en NT2-onderwijs (Nederlands als tweede taal)? Neem dan zo spoedig mogelijk contact met ons op.
De docent op de Da Vinci College ISK:
Je hebt een groot hart voor nieuwkomers en bent meer dan een docent die vakkennis wil overdragen. Je speelt op de ISK namelijk een belangrijke rol in de opvang van nieuwkomers en je draagt bij aan het creëren van een veilige plek voor onze leerlingen. Je bent in staat om goed te schakelen in een voortdurend veranderende context, waarbij de samenstelling van je klas regelmatig kan veranderen. Ook ben je in staat jouw manier van lesgeven aan te passen aan het leertempo en (taal)niveau van de leerlingen.
Onze leerlingen:
De leerlingen bij ons op school zijn tussen de 12 en de 18 jaar oud. We hebben te maken met een grote diversiteit aan afkomst, taal, cultuur en (onderwijs)achtergrond. We hebben daarom binnen de ISK verschillende trajecten, afgestemd op leertempo en uitstroomprofiel. De leerlingen stromen na een traject van gemiddeld twee jaar uit naar het reguliere vervolgonderwijs.
Onze school:
Da Vinci College ISK is een dynamische school. We hebben als kerntaak om leerlingen voor te bereiden op de overstap naar het reguliere vervolgonderwijs en deelname aan de Nederlandse samenleving. We bieden onderwijs aan nieuwkomers van over de hele wereld. Door de vele wereldwijde conflicten groeit onze school en dit vraagt om veel nieuwe collega’s.
Onze scholengroep:
ISK Leiden is onderdeel van de Scholengroep Leonardo da Vinci, een organisatie met vier vestigingen. De sfeer is ontspannen en collegiaal. Wij bieden vele mogelijkheden voor verdere ontwikkeling van kwaliteiten en talenten. Op grond van de CAO voor het Voortgezet Onderwijs bieden we goede arbeidsvoorwaarden.
De procedure:
Ben je geïnteresseerd? Neem dan contact met ons op, zodat we een afspraak kunnen plannen om eens langs te komen. Stuur jouw beknopte motivatie en CV naar Johan Koren (teamleider): joko@davinci-leiden.nl. Hij neemt zo snel mogelijk contact met je op.
Functie-eisen
Wij vragen:
* een tweede graads bevoegdheid of een pabo-diploma
* een NT2 - diploma, of de wil om er een te behalen
* een geldige VOG
Arbeidsvoorwaarden
Op grond van de CAO Voortgezet Onderwijs bieden we goede arbeidsvoorwaarden. Er zijn diverse mogelijkheden voor de inzet van PB-uren voor werkdrukvermindering. Ook hebben we een fietsplan en een bedrijfsfitness-regeling.
Sollicitatieprocedure
Herken jij jezelf in de docent die wij zoeken en spreekt onze school je aan? Reageer dan snel! Je bent altijd welkom om de school te bekijken en bijvoorbeeld een dag of dagdeel mee te lopen. Heb je nog vragen? Neem dan telefonisch of per mail contact op
met Johan Koren (teamleider):
- joko@davinci-leiden.nl
- 06 45 17 99 52
Meer weten over Da Vinci College ISK? Kijk op
https://isk.davinci-leiden
Meer weten over de Scholengroep Leonardo da Vinci? Kijk op
https://www.davinci-leiden.nl
Acquisitie naar aanleiding van deze advertentie wordt niet op prijs gesteld.
- 'We bereiden onze leerlingen in een veilige omgeving voor op deelname aan het vervolgonderwijs en de Nederlandse samenleving, waarbij het leren van de Nederlandse taal centraal staat' -
Da Vinci College ISK (internationale schakelklas) vormt voor nieuwkomers tussen de twaalf en achttien jaar de schakel tussen het gevolgde onderwijs in het land van herkomst en het vervolgonderwijs in Nederland. We werken volgens de drie kernbegrippen uit de leer van onderwijspedagoog Gert Biesta: kwalificatie, socialisatie en persoonsvorming.
Door te focussen op het verwerven van kennis en vaardigheden, bereiden we leerlingen voor om te participeren in de samenleving (kwalificatie). Door aandacht te besteden aan burgerschap, maatschappelijke vraagstukken en kennis van de wereld, helpen we de leerling om onderdeel te worden van de samenleving (socialisatie). Door oog te hebben voor de motivatie, kwaliteiten en interesses van de leerlingen, laten we ze onderzoeken wie ze zijn, wat ze kunnen en wie ze willen zijn (persoonsvorming).
Visie
We hebben op de ISK te maken met leerlingen afkomstig uit diverse landen, met uiteenlopende achtergronden. Ons streven is daarom om alle leerlingen de benodigde bagage mee te geven om te kunnen schakelen naar het vervolgonderwijs en de Nederlandse samenleving.
Hoewel de diversiteit van onze leerlingen inhoudt dat zij op veel vlakken van elkaar verschillen, levert diezelfde diversiteit ook veel overeenkomsten op. De grootste overeenkomsten zijn dat ze de Nederlandse taal moeten leren en ze zich een weg moeten banen in de Nederlandse samenleving. Hier dragen wij aan bij, door hen in een veilige omgeving zelfbewustzijn bij te brengen en hen onderdeel te laten zijn van een sociale groep van gelijkgestemden.
Bovendien leren we de leerlingen via ons ISK-traject het taalniveau en de kennis en vaardigheden die nodig zijn om volwaardig te kunnen deelnemen aan het vervolgonderwijs en de samenleving.