Docent Lichamelijke Opvoeding

Een ambitieus en gezellig klein team, iedereen kent elkaar en de (t)huiswerkvrije mavo. De school met aandacht voor jou! Word je enthousiast na het lezen van deze woorden, dan is lesgeven op dé HBM echt iets voor jou! De HBM te Heemstede is per 1-8-2025 op zoek naar een docent Lichamelijke Opvoeding.

Jouw profiel
Voor de vakgroep Lichamelijke Opvoeding zoeken wij meerdere collega's die een echte teamplayer zijn! We hebben ruimte voor meer dan 1,0 fte, dus mocht je parttime beschikbaar zijn, twijfel niet om te solliciteren.

Je bent een gedreven docent, die didactische technieken inzet om de leerlingen actief aan het werk te zetten. Binnen de vakgroep werk je samen om het vak Lichamelijke Opvoeding kwalitatief vorm te geven. Hierin versterk je elkaar in de vakdidactiek en met lesideeën. Je bent een rolmodel voor onze diverse leerlingengroep, waarin je jouw leiderschap inzet voor de klas. Je bent onderdeel van een enthousiast docententeam met een groot lerend vermogen. Het docententeam heeft een belangrijke rol, waarbij we teambreed een veilig pedagogisch klimaat waarborgen, door middel van een preventieve en pro- actieve aanpak.

Dé HBM
Een kleine en overzichtelijke school in Heemstede waar medewerkers, leerlingen en ouders zich snel thuis voelen. Over ‘thuis’ gesproken: wij zijn een (t)huiswerkvrije mavo. Dit betekent dat leerlingen hun schoolwerk zo veel mogelijk op school doen, onder begeleiding van docenten. Dit doen we door gebruik te maken van een flexrooster. Wij zijn een actieve school en bieden in de onderbouw de sportmavo en in de bovenbouw kunnen de leerlingen examen doen in LO2.
Vanuit ons onderwijsconcept hebben wij hoge verwachtingen op gedrag en leren. Elk kind kan leren en groeien. Het is de kunst om de juiste weg te vinden en deze samen te bewandelen. Als docent is bewustwording in dit proces van belang. We werken als team met elkaar aan ontwikkeling, waarbij we elkaar inspireren, observeren en uitdagen.
In de klas gebruikt de docent directe instructie om nieuwe kennis aan te bieden, waarbij tussentijds technieken worden ingezet om controle van begrip te meten. Aan de hand van de bevindingen geeft de docent invulling aan het vervolg om alle leerlingen dezelfde leerdoelen te laten behalen. Hierbij speelt differentiatie en herhaald inoefenen een belangrijke rol.

Leren vanuit verbinding. Op de HBM vinden wij het belangrijk dat ieder kind zich in elke les en overal in de school veilig en gezien voelt. Daarom kiezen wij voor een positief leef-, leer- en werkklimaat. Bij ons is vriendelijkheid en wederzijds respect de norm. Door aan een sterke verbinding in het team op de HBM te werken, kunnen we samen leren, creëren we een cultuur waarbinnen we veilig feedback aan elkaar kunnen geven en kunnen we met elkaar collegiaal leren. We werken met samen aan succes en vieren dit ook als team. Bron:MeesterBaan